Het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs: de plek voor kennis over onderwijsvragen

Met ingang van 2026 gaat het NRO verder als Nationaal Kennisinstituut Onderwijs. Daarmee wordt een belangrijke stap gezet om de onderwijskwaliteit in Nederland verder te versterken met kennis uit wetenschappelijk onderzoek. Dat wordt gedaan in samenwerking met onderwijsprofessionals, beleidsmakers en onderzoekers. Voor het mbo staan er weer diverse interessante thema’s en evenementen op de planning, vertelt directeur Gerard Baars.

Het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs is ontstaan uit een zorgvuldige voorbereiding en brede consultatie van het onderwijsveld. Dat resulteerde in het Voorstel Kennisinstituut met een eigen Kennisagenda, waarin de belangrijkste onderwijsvraagstukken voor de komende jaren staan beschreven. Denk hierbij aan de aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt en beroepspraktijkvaardigheden, de pedagogisch/didactische bekwaamheid en het gebruik van technologie in het onderwijs. De lancering van de Kennisagenda staat gepland voor de zomer van 2026.

Wetenschappelijke kennis

Directeur Gerard Baars is enthousiast en trots over deze ontwikkelingen. ‘Samen met docenten, leidinggevenden, docentenopleiders, onderwijsbeleidsmakers en onderzoekers brengen we de belangrijkste onderwijsvraagstukken in kaart. Binnen elk vraagstuk kijken we welke vragen er spelen en welke wetenschappelijke kennis er al beschikbaar is en hoe we die toegankelijk en bruikbaar kunnen maken. Tegelijk brengen we in kaart welke kennis er nog niet is en welk nieuw onderzoek we daarom moeten uitzetten. Het is dus een continu proces van thema’s en vragen inventariseren en wetenschappelijke kennis ontwikkelen en delen.’

Webinars, themapagina’s, antwoorden op onderwijsvragen

Ook voor mbo-professionals is het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs de plaats waar zij wetenschappelijke inzichten kunnen vinden over thema’s die spelen in de klas of op school. ‘Voor het mbo betekent dit dat we wetenschappelijk onderzoek hebben verzameld rond bijvoorbeeld hybride leeromgevingen, meertaligheid in de klas, het innoverend vermogen van docenten en schooluitval’, vertelt Baars. ‘Je kunt webinars terugkijken over enkele van deze onderwerpen of je aanmelden voor een fysiek evenement, zoals onze jaarlijkse Deep Dive in april of de kleinschalige verdiepingssessies die drie keer per jaar plaatsvinden in Utrecht. Je vindt dit allemaal op Onderwijskennis.nl. We hebben ook een magazine met de naam “Onderwijskennis”, zodat je alle programma’s en updates voor het mbo gebundeld hebt.’

Baars besluit met een oproep en een interessant nieuwtje: ‘Heb jij of je (vak)team een onderwijsvraag waar jullie echt niet uitkomen? Dan kun je hiervoor nog steeds terecht bij ons loket de Kennisrotonde. Sinds vorig jaar werken we intensiever samen met SURF en Npuls, zodat we vragen over digitalisering nog beter kunnen beantwoorden. Of wil je liever een onderzoek starten rond een thema waar jij of je team tegenaan lopen in de lespraktijk? Dan hebben we ook beurzen beschikbaar, zoals de Comeniusbeurzen. En een nieuwtje dat ik mag verklappen: er komen dit jaar enkele podcasts aan specifiek voor mbo-professionals!’

Meer weten?