COLUMN | Nog even kijk ik naar de opdracht die ik net in Teams heb klaargezet. Activerend genoeg, uitdagend, leerzaam? Ik denk het wel. Compleet met rubric die ik straks doorneem met de klas, zodat alle studenten weten waarop ze … Lees verder
Niet het curriculum maar de maatschappelijke opgave moet in het mbo centraal staan. Dat betogen voormalige leden van de Commissie Macrodoelmatigheid in een bundel met elf artikelen over de toekomst van het mbo. De bundel is samengesteld door Max Hoefeijzers, … Lees verder
Precies één jaar na de ondertekening van het Stagepact trekt minister Dijkgraaf zelf de stoute schoenen aan. Hij loopt stage bij logistiek bedrijf Huisman in Weurt bij Nijmegen. Dat Dijkgraaf in Nijmegen stage loopt is geen toeval. Het ROC van … Lees verder
Het ministerie van Onderwijs geeft te weinig richting aan het beleid dat mbo-scholen voeren om gelijke kansen te bevorderen. Richtinggevende kaders zijn nodig om van het beleid een succes te maken. Dat stelt de Algemene Rekenkamer in een rapport over … Lees verder
Sinds vorig jaar moeten alle mbo-studenten een rekentoets doen willen zij hun diploma krijgen. Studenten met dyscalculie kunnen hierdoor in de problemen komen. Een petitie pleit voor een uitzonderingsregel voor studenten met rekenproblemen. Studenten die in het schooljaar 2022 zijn … Lees verder
Veel mbo-scholen steken te weinig energie in het burgerschapsonderwijs. Scholen zouden verplicht moeten worden om alleen bevoegde docenten in te zetten. Dat stelt een expertgroep van de beroepsvereniging van mbo-opleiders (bvmbo). Volgens de expertgroep wegen bij veel scholen financiële en … Lees verder
COLUMN | Het Nederlands Kwalificatieraamwerk (NLQF) biedt praktisch geschoolden een kans om hun positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Het NLQF is een raamwerk dat kwalificaties rangschikt op basis van niveau. Hierdoor is het eenvoudig om de waarde van diploma’s … Lees verder