Meer praktijkgericht onderzoek in het mbo om het onderwijs te verbeteren

Vakdocenten zien het bijna dagelijks: studenten die bijvoorbeeld moeiteloos een cv-ketel aansluiten of een groepenkast bedraden, maar vastlopen zodra ze moeten opschrijven wat ze hebben gedaan. Vaak weten mbo-scholen dan niet hoe ze gericht kunnen sturen op verbetering. Het practoraat, oftewel het praktijkgericht onderzoek … Lees verder

Zo geef je mbo-studenten echt een stem

Stel: je legt je studenten een tevredenheidsonderzoek of bijvoorbeeld de JOB-monitor voor. Ze vullen deze braaf in en geven zo hun mening over lessen, begeleiding en sfeer op school. Maar wat gebeurt er daarna met die input? Een mbo-docent stelde … Lees verder

Een les die ik niet zag aankomen

COLUMN | Ik doe promotieonderzoek naar de individuele relatie tussen student en docent. In theorie weet ik precies hoe zo’n relatie begrepen kan worden: met modellen, concepten en een stevig theoretisch kader. Door mijn onderzoek begin ik ook steeds beter … Lees verder

Leven lang ontwikkelen: grote ambities kabinet

Maar liefst drie bewindslieden waren aanwezig bij het debat in de Tweede Kamer over leven lang ontwikkelen. In het ‘samenwerkingskabinet’ gaan de minister van Onderwijs (Rianne Letschert), die van Sociale Zaken (Hans Vijlbrief) en de staatssecretaris van Onderwijs (Judith Thielen) … Lees verder

VR-bril en escaperoom inzetten voor ontwikkeling basisvaardigheden

Mbo-scholen besteden veel aandacht aan het toetsen van de basisvaardigheden van hun studenten. Maar studenten ervaren het onder de knie krijgen van basisvaardigheden vaak als saai. Hoe zorg je er dan voor dat basisvaardigheden aantrekkelijk worden voor studenten? MBO Rijnland bedacht hiervoor … Lees verder