COLUMN | Ik sta in de hal van de school als ik word opgehaald door onze trajectbegeleider Lia. Ik was wat kerstversiering aan het ophangen bij de mobiele studio, want onze studenten gaan de laatste dagen voor de kerstvakantie radio maken. Hun eigen Serious Request-live-show, midden in de immense hal waar iedereen binnenkomt. Ieder jaar weer is dit een geweldig evenement.
Lia en ik lopen naar boven, waar we een afspraak hebben met een studente. Gewoon om te bespreken hoe het gaat. De studente, ‘Susan’, is al wat ouder en is later in onze opleiding ingestroomd. Ze haalt haar resultaten (meestal op tijd), is vaak op school (niet altijd) en heeft vrienden gemaakt (soms té gezellig). Het gaat dus goed met Susan. Tenminste… als we het over school hebben. Want als we met haar praten legt ze uit waarom ze niet altijd op tijd haar resultaten behaalt. ‘Ik vind de opdrachten niet zo moeilijk hoor, maar als ik thuis ben doe ik niet zo veel meer. Op de een of andere manier kan ik de motivatie dan maar niet vinden.’
