Utrecht komt met eigen Actieplan mbo

In navolging van Amsterdam heeft de gemeente Utrecht nu ook een eigen actieplan mbo. Volgens het plan moeten mbo-studenten meer onderdeel gaan worden van het Utrechtse studentenleven. Het mbo-actieplan ‘Sterk Utrechts mbo’ omvat vier ambities. In de eerste plaats moeten … Lees verder

Team NL voor WK in Kazan bekendgemaakt

De deelnemers voor het WK vakwedstrijden in Kazan zijn bekendgemaakt. Team NL bestaat dit jaar uit 27 deelnemers. De 27 deelnemers hebben zich eerder dit jaar, tijdens de voorrondes, kwalificatiewedstrijden en finales bewezen. Het WK voor beroepen vindt dit jaar … Lees verder

Lerarenportfolio zoekt meedenkende docenten

Docenten die dat willen kunnen hun professionaliseringsactiviteiten bijhouden in het lerarenportfolio. Bij de doorontwikkeling van het instrument is kennis en input van docenten van harte welkom. Het portfolio is een overblijfsel van het inmiddels gesneuvelde project ‘lerarenregister’. De tool is … Lees verder

Hoe word je als docent ‘Teacher in the Lead’?

Een vanzelfsprekende gesprekspartner aan gesprekstafels. Een rolmodel en een koploper, die een sleutelrol speelt in het organiseren van de professionele dialoog. Zie daar – in een notendop – de omschrijving van een ‘teacher in the lead’. Het hiervoor opgerichte platform … Lees verder

Van Engelshoven lovend over ontwikkeling mbo

‘De mbo-sector laat zien dat als je met elkaar de schouders eronder zet, je echt iets kunt bereiken. Ik ben ontzettend trots op wat het mbo tot stand heeft gebracht!’ Aldus minister Van Engelshoven bij de presentatie van ‘De Staat … Lees verder

Inspectie: scholen moeten meer sturen op studiekeuze

Scholen moeten meer hun best doen om jongeren te laten kiezen voor studies met een goede baankans. Dat stelt de Inspectie van het Onderwijs in de nieuwste editie van ‘De Staat van het Onderwijs’. Volgens de Onderwijsinspectie kiezen nog te … Lees verder

Ontbreken leercultuur staat ‘leven lang leren’ in de weg

De meeste Nederlanders zijn niet doordrongen van het belang om zich ook op latere leeftijd te blijven scholen. Het ontbreken van een leercultuur vormt een forse belemmering voor leven lang ontwikkelen. Dat concludeert bureau Panteia na onderzoek onder verschillende doelgroepen. … Lees verder