Nog steeds verlaten te veel jongeren het (v)mbo-onderwijs zonder diploma of startkwalificatie. Bas Meeuwisse, docent Entree bij mboRijnland in Alphen aan de Rijn, heeft jaarlijks een klasje van ongeveer twintig drop-outstudenten onder zijn hoede. Met veel persoonlijke aandacht zet hij hen in de hybride setting van Entreeopleiding school@work alsnog op het goede spoor: ‘Door het leren voornamelijk op de werkvloer te concentreren, heb je meer mogelijkheden om maatwerk aan te bieden.’
Volgens het CBS verlaat 7% van de mbo-studenten hun school voortijdig. Dat lijkt een abstract cijfer, maar in de praktijk gaat het om jongeren die zich vaak jarenlang niet gezien of begrepen hebben gevoeld binnen het onderwijs. De studenten in het klasje van docent Bas Meeuwisse hebben zich nooit thuis gevoeld op school. Ze dragen flinke rugzakken met zich mee en hebben vaak adhd of een taalontwikkelingsstoornis. ‘Dat maakt deze groep, die vanuit de leerplicht opnieuw naar school wordt gestuurd, bijzonder lastig’, stelt Bas ‘Het betekent ook dat je hun opleiding op een andere manier moet inrichten. Dat doen wij bij mboRijnland via school@work, een hybride Entree-opleiding met één dag per week les in de klas. De andere vier dagen werken de studenten bij sociaal ontwikkelbedrijf Rijnvicus.’
