Tevredenheid studenten over stages blijft hoog

De meeste mbo-studenten zijn behoorlijk tevreden over de stages die zij tijdens hun studie volgen. Het gemiddelde cijfer dat studenten voor hun stage geven is een 8. Dat blijkt uit de nieuwe BPV Monitor van SBB. De cijfers zijn in … Lees verder

Scholen moeten ongebruikte boeken terugkopen

Studenten krijgen het recht om ongebruikte lesmaterialen terug te verkopen aan de school. Een motie met die strekking werd gisteren door de Tweede Kamer aangenomen. Het voorstel voor het verplicht terugkopen van ongebruikt lesmateriaal was vorige week ingediend tijdens een … Lees verder

Professionele ruimte: wat is dat in de praktijk?

Volgens het Professioneel Statuut heb je als mbo-docent veel ‘professionele ruimte’. Maar wat betekent dat als er tegelijkertijd sprake is van werkdruk? Dat bespraken mbo-opleiders tijdens een Onderwijscafé van de bvmbo. In 2009 zag het Professioneel Statuut het levenslicht. In … Lees verder

Utrecht komt met eigen Actieplan mbo

In navolging van Amsterdam heeft de gemeente Utrecht nu ook een eigen actieplan mbo. Volgens het plan moeten mbo-studenten meer onderdeel gaan worden van het Utrechtse studentenleven. Het mbo-actieplan ‘Sterk Utrechts mbo’ omvat vier ambities. In de eerste plaats moeten … Lees verder

Team NL voor WK in Kazan bekendgemaakt

De deelnemers voor het WK vakwedstrijden in Kazan zijn bekendgemaakt. Team NL bestaat dit jaar uit 27 deelnemers. De 27 deelnemers hebben zich eerder dit jaar, tijdens de voorrondes, kwalificatiewedstrijden en finales bewezen. Het WK voor beroepen vindt dit jaar … Lees verder

Lerarenportfolio zoekt meedenkende docenten

Docenten die dat willen kunnen hun professionaliseringsactiviteiten bijhouden in het lerarenportfolio. Bij de doorontwikkeling van het instrument is kennis en input van docenten van harte welkom. Het portfolio is een overblijfsel van het inmiddels gesneuvelde project ‘lerarenregister’. De tool is … Lees verder

Hoe word je als docent ‘Teacher in the Lead’?

Een vanzelfsprekende gesprekspartner aan gesprekstafels. Een rolmodel en een koploper, die een sleutelrol speelt in het organiseren van de professionele dialoog. Zie daar – in een notendop – de omschrijving van een ‘teacher in the lead’. Het hiervoor opgerichte platform … Lees verder