Een nieuwe masteropleiding bereidt mbo-docenten voor op hun rol als vernieuwer en kwaliteitsverbeteraar in het middelbaar beroepsonderwijs. De masteropleiding is ontwikkeld door TIAS in samenwerking met de Open Universiteit en CINOP/ECBO. Innovatieve docenten in het beroepsonderwijs met ten minste vijf … Lees verder
De gemeente Amsterdam wil met het project ‘Mystery Guest’ discriminatie op de arbeidsmarkt aanpakken. Als werkgever wil Amsterdam zelf het goede voorbeeld geven. Doelstelling van het project is te komen tot een ‘constructieve signalerende Mystery Guest aanpak’. Via drie experimenten … Lees verder
Om regionale mobiliteitsteams te ondersteunen heeft het UWV een handreiking ontwikkeld over praktijkleren in het mbo. De handreiking bevat handvatten om een regionale aanpak voor ‘scholing via praktijkleren in het mbo’ op te zetten. Aanleiding voor het ontwikkelen van de … Lees verder
Docenten moeten een zwaardere stem krijgen bij het bepalen of een docent kan worden ingezet voor een bepaalde opleiding. Op dit moment wordt dit in het mbo door het schoolbestuur bepaald. Dat moet veranderen, vindt de overgrote meerderheid van docenten … Lees verder
Het kabinet is het eindelijk eens geworden over een wetsvoorstel voor het Nederlandse kwalificatieraamwerk NLQF. Na een consultatie in 2015 heeft het voorstel zes jaar op de plank gelegen. Het kwalificatieraamwerk NLQF is afgeleid van het Europese kwalificatienetwerk EQF. Dit … Lees verder
Om leven lang ontwikkelen te stimuleren kunnen scholen een subsidie aanvragen voor de ontwikkeling van flexibele onderwijsprogramma’s. De nieuwe aanvraagperiode is verlengd tot 1 oktober 2022. Zoals bekend wil het kabinet een ‘doorbraak’ realiseren op het gebied van een leven … Lees verder
Onlangs zwaaide Marjolein Held na ruim 10 jaar af als voorzitter van de BVMBO, de beroepsvereniging van opleiders in het mbo. Samen met MBO-today blikt ze terug en kijkt ze vooruit. ‘Veel veranderingen in het onderwijs worden nog steeds van … Lees verder