Rekenkamer twijfelt aan aanpak kansenongelijkheid
Het tegengaan van kansenongelijkheid is al langere tijd een van de speerpunten van het beleid van het ministerie van Onderwijs. Maar of het beleid effect heeft, is volgens de Algemene Rekenkamer allerminst duidelijk. In 2016 luidde de Onderwijsinspectie de noodklok: … Lees verder