Opnieuw pleidooi voor ‘numerus fixus’

Om mbo-scholen te stimuleren opleidingen aan te bieden met goede baankansen moet er een numerus fixus voor sommige opleidingen komen. Ook moeten scholen voor opleidingen met slechte baankansen minder geld krijgen. Die voorstellen doet Barbara Baarsma, directeur kennisontwikkeling bij de … Lees verder

Leraren willen register voorlopig negeren

De actiegroep ‘Leraren in actie’ geeft het verzet tegen het lerarenregister nog niet op. In een nieuwe brief aan de Tweede Kamer betogen zij dat het register schadelijk is voor het vak: ‘Dit lerarenregister is niet ons lerarenregister’. Leraren in … Lees verder

Rekendocenten mbo eisen duidelijkheid Tweede Kamer

De rekendocenten in het mbo vragen de Tweede Kamer om zo snel mogelijk het rekenexamen te laten meetellen voor het examen. Studenten zijn anders niet te motiveren. Het in 2015 door de Tweede Kamer afgedwongen besluit om rekenen in het … Lees verder

Bestuur ROC West-Brabant krijgt stevige kritiek

Het bestuur van roc West-Brabant is niet in control en heeft geen zicht op de kwaliteit van de opleidingen, zo stelt een kritisch rapport van de inspectie. Opmerkelijk is dat de inspectie wel positief is over de ontwikkelingen binnen de … Lees verder

‘Scholen krijgen fonds voor tegemoetkoming schoolkosten’

Als het aan minister Bussemaker ligt krijgen mbo-scholen in de toekomst structureel middelen voor een fonds waar minderjarige leerlingen een financiële tegemoetkoming kunnen krijgen voor hoge schoolkosten. Maar het definitieve besluit hierover laat zij aan haar opvolger. Sinds het schooljaar … Lees verder

Centres of Expertise ontvangen ook in 2018 overheidsfinanciering

Alle 19 Centres of Expertise hebben van minister Bussemaker van Onderwijs een financiering toegewezen gekregen voor 2018. Dat betekent dat de samenwerkingsverbanden tussen onder andere onderwijsinstellingen, bedrijven en overheden binnen het hbo en mbo een jaar langer door kunnen gaan. … Lees verder

Scholen voortvarend aan de slag met nieuwe wetgeving

De meerderheid van de mbo-scholen kan goed overweg met beleidswijzigingen als de invoering van de nieuwe kwalificatiestructuur en het verkorten van opleidingen. Wel ontstaat er langzamerhand bij docenten een vorm van verandermoeheid. Dat blijkt uit twee rapporten waarin onderzocht wordt … Lees verder